Paar B 8     Hr.Krappe         Fr.Schweinoch  
   Persönlicher Score  vom 08.04.13  Gru Pik  Ru 1   -* 50% =  312  
  Board als    Score    MP    gegen      Name      -* Top =   24  
   1    OW     140      12.0  A11    Fr.Dr.Wiebe   Fr.v.Eickstedt  
   2    OW     100      16.0  A11  Su 28.0 Pkt = 58.3%  (Pl.18/ 47.3%)
   3     N    -170       2.0  A 5    Fr.Kramer   Fr.Meyer.A  
   4     N    -100       2.0  A 5  Su  4.0 Pkt = 8.3%  (Pl.26/ 36.2%)  
   5    OW    -110      14.0  A12    Fr.Mehring   Hr.Mehring  
   6    OW     100       5.0  A12  Su 19.0 Pkt = 39.6%  (Pl.14/ 49.4%)
   7     N     150      16.0  A 6    Fr.Thestorff   Hr.Thestorff  
   8     N     450      15.0  A 6  Su 31.0 Pkt = 64.6%  (Pl.12/ 50.8%)
   9    OW     490      14.0  A13    Fr.Bausdorf   Fr.Herrmann  
  10    OW    -100      18.0  A13  Su 32.0 Pkt = 66.7%  (Pl.15/ 48.6%)
  11     N     -50       5.0  A 7    Fr.Moeller   Fr.Schmidt.I  
  12     N     100      24.0  A 7  Su 29.0 Pkt = 60.4%  (Pl.13/ 50.0%)
  13    OW    -120      14.0  A 1    Fr.Bruns   Fr.Wigger  
  14    OW    -140      21.0  A 1  Su 35.0 Pkt = 72.9%  (Pl.17/ 48.1%)
  15    OW     620       8.0  A 8    Fr.Henning   Fr.Rosenthal  
  16    OW     450       7.0  A 8  Su 15.0 Pkt = 31.3%  (Pl.10/ 51.4%)
  17    OW    -140      11.0  A 2    Fr.Bandt   Fr.Garde  
  18     N     140      17.0  A 2  Su 28.0 Pkt = 58.3%  (Pl.22/ 41.8%)
  19    OW     120      12.0  A 9    Fr.Bohne   Fr.Sichler  
  20    OW     200      14.0  A 9  Su 26.0 Pkt = 54.2%  (Pl.21/ 42.9%)
  21     N    -100      12.0  A 3    Fr.Meyn   Fr.Steinhaus  
  22     N     430      11.0  A 3  Su 23.0 Pkt = 47.9%  (Pl.19/ 44.1%)
  23    OW    -650      24.0  A10    Fr.Brandt   Fr.Ondreicka  
  24    OW      50       6.0  A10  Su 30.0 Pkt = 62.5%  (Pl.25/ 36.5%)
  25     N    -100      16.0  A 4    Fr.Leman   Fr.Ziemke  
  26     N     100      14.0  A 4  Su 30.0 Pkt = 62.5%  (Pl.24/ 41.3%)
  Spiele 26  Summe   330.0 - StPu    0.0 Gesamt(9)  330.0 =  52.88%  
   Bei den  26 Spielen gab es   2 Tops und   0 Nuller.